深耕AI，做公立教育的“好帮手”——专访一起教育科技CEO刘畅

在科技与教育深度融合的时代浪潮中，教育科技企业扮演着日益重要的角色。作为该领域的先行者之一，一起教育科技自创立以来，始终致力于通过技术创新服务中国基础教育。我们有幸专访了一起教育科技创始人兼CEO刘畅先生，聆听他关于公司定位、AI战略以及对未来教育生态的思考。

定位：专注公立体系，做“帮手”而非“颠覆者”

访谈伊始，刘畅便清晰阐述了公司的核心定位：“我们的初心和始终如一的战略，就是深耕公立教育体系，做好学校的‘好帮手’。” 他强调，教育的主阵地始终在学校，尤其是在中国庞大的公立教育系统内。一起教育科技的角色不是去颠覆或替代传统的教学，而是利用技术手段，为教师减负增效，为学生提供个性化学习路径，最终助力教育主管部门和学校提升整体教学质量。

“教育是一个慢行业，需要敬畏之心。我们提供的所有工具和解决方案，都必须紧密贴合实际教学场景和师生真实需求，解决他们的痛点。”刘畅表示，这种“服务者”和“助力者”的定位，让公司能够更扎实地融入教育生态，与学校共同成长。

深耕AI：让技术温暖教育场景

谈及当前最炙手可热的人工智能，刘畅认为，AI对于教育的价值绝非仅仅是概念炒作或流量工具，其核心在于“深入场景，解决真问题”。一起教育科技在AI领域的布局早已开始，并持续投入。

“我们关注的不是通用的、炫技式的大模型，而是深耕‘教育垂直场景的专用模型’。”刘畅介绍，公司利用AI技术，主要在以下几个层面赋能教学：

1. 智能作业与精准练习：通过AI分析学生的学习数据，为教师智能组卷、批改，同时为学生推荐个性化的巩固练习，避免题海战术，实现“减负提质”。
2. 学情分析与过程性评价：AI可以追踪学生的学习过程，生成多维度的学情分析报告，帮助教师从结果评价转向过程评价，更早发现学生的知识薄弱点与优势潜能。
3. 教学资源智能化：将海量的优质教学资源（课件、题库、微课等）进行AI化的标签、重组与推荐，让教师能够快速匹配最合适的资源用于备课与授课。

“技术是冷的，但教育是温暖的。我们的目标是用AI技术将老师从重复性劳动中解放出来，让他们有更多时间关注学生的个性化成长和情感需求，这才是技术最大的温度。”刘畅如是说。

一起教育科技简介：扎根中国教育的科技实践者

一起教育科技成立于2011年，是一家长期专注于为国内基础教育（K12）阶段提供智能化教学解决方案的科技公司。公司以校内教学为核心场景，开发了涵盖智能作业、在线教研、家校共育、教育大数据分析等一系列产品与服务，已广泛应用于全国数十万所中小学。

多年来，公司经历了从线上作业工具，到综合性教学平台，再到如今以AI驱动的新型教育服务生态的演进。不变的是其对教育规律的尊重和对公立教育体系的深度服务。刘畅道：“我们相信，科技是推动教育公平与质量提升的重要力量。一起教育科技将继续坚持‘深耕’与‘助力’的路线，不断将最前沿的技术转化为课堂上可感、可用、有效的工具，与中国的学校、老师和学生们一起，迎接更加智慧的教育未来。”

通过这次专访，我们看到了一个教育科技企业清晰的战略定力和务实的发展路径。在技术飞速迭代的今天，一起教育科技选择将根须深深扎进教育的土壤，用AI等科技浇灌，其目标不是成为聚光灯下的明星，而是甘做支撑繁茂教育生态的那片坚实“土壤”与“助手”。这或许正是科技与教育结合最值得期待的模样。